Deux classes sont réservées à ce groupe. L’effectif est de 5 à 6 enfants/ classe, âgés entre 3 et 4 ans.
L’objectif est de permettre à des enfants avec ou sans diagnostic psycho-médical précis et des capacités intellectuelles encore méconnues, de s’épanouir et d’optimiser leurs résultats et leur progression par un programme de stimulations multi modales intensifs.
Les enfants suivent ce programme pour la période nécessaire à l’émergence et à l'observation de leurs aptitudes - 1 à 2 ans- avant de les orienter,
vers la maternelle dans une école régulière ou dans une école spécialisée,
ou vers une institution pour enfants présentant des difficultés plus sévères.
L’intervention se base sur les connaissances théoriques concernant les développements psychologiques, psychomoteurs et langagiers de l’enfant normal et les conséquences des différents troubles.
Le programme de pré-jardin s’attache à respecter la succession des étapes du développement, à aider l’enfant dans ses acquisitions en le stimulant de façon appropriée, en prenant en compte ses caractéristiques développementales (difficultés et capacités).
Le projet psycho pédagogique repose sur des principes généraux
aider l’enfant à atteindre une autonomie alimentaire et sphinctérienne,
développer sa motricité globale et fine,
favoriser sa communication, sa relation, ses plaisirs et l’appétence à communiquer,
fournir les outils et les adaptations nécessaires à l’émergence de ses potentialités,
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